论科教文结合的EciP背景+引入游戏进入课堂+学生手工作品展示20150825

论科教文结合的EciP背景
转自http://disun.home.news.cn/blog/a/01010076D42C0D1689F4DD3D.html
甲。上文论及科学乃技术之母,技术之师,在一定意义上,没有科学就没有技术。 中国人认识到科学重要,是从其子—技术开始,从军事上、市场上同时屡败开始。于是西学东渐。注意,马克思主义也是西学。马克思创立的唯物辩证法是西学的最高境界。乙。曾几何时,中国人不仅在政治经济上,而且在科学上也站起来了!前有五六十年前的胰岛素人工合成,与诺奖擦肩而过;今有剪接子,细胞内超级结构最后一个未解析之谜的破解成果,诺奖在望。乙。然而,国人看科学和西方人不同。中文科技是一个词,科技是一个部门,在网上科技也分不出两个频道。所谓中小学素质教育,家长和学校的动力,往往在于竞赛,考试加分,有多少是在启发和培养学生对大自然的敬畏,对未知事物的好奇,对人与自然和谐相处的由衷向往?要知道,这些都是基础科学工作者不解的动力源泉啊!丙。破解中小学生科学素质素养成之谜,就要从这里开始:一是要 培养学生对大自然的敬畏,对未知事物的好奇,对人与人/人与自然和谐相处的由衷向往;二是要介绍现代科学的由来(历史轨迹)、人物故事、基本原则/方法和应用实例,突出科学小实验小问题小发明;三是要以文化养科学,科学教育是骨,文化教育是肉,人本健康信息是营养素;四,文化的载体是语言,实验中文为主,西文为辅,中西兼顾兼备的中国式双文化教育。这就是EciP暑期实验班的大思路,可视其为背景报告大要。甲甲重阳鸣之切切,诚盼网友指教。
EciP今日课堂小实验图片
  
 EciP引入游戏进入课堂

我们下棋的目的:一是下棋为了玩,不在输赢;二是下棋遵守规则;

三是违反规则虚心接受批评,改了就好,

四是不断提高棋力,提高智慧。智慧是从虚心学习来。

Mike手工作品展示

 

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