家庭中心:面向家庭的校外全科学习与创新辅导

转载甲甲重阳:
http://disun.home.news.cn/blog/a/01010076D42C0D0FD26BD5BD.html

甲。互联网模式的教育有别于“史前期”的远程教育的,首先并不在商业模式,而在于打破名校藩篱,将优质教学资源直接送到广大学生面前,它可以提供师生和生生互动的虚拟课堂,最大限度地减少旧模式的资源浪费(不一定免费),这是教育生产力的一次大解放。乙。这时的商机在哪里?应该是线上优质内容和方式线下辅导员队伍组织

建议(1)依托互联网,迅速建立校内全科辅导员队伍(这支队伍的知识面比学生宽,能进行跨学科多学科交叉学科辅导,促进立体的全科学习,鼓励和指导跨科创新,有别于现在的辅导员)、制度和体系,首先在中小学推行。

建议(2)依托互联网,尽快建立面向家庭的校外全科学习与创新辅导/指导队伍、制度和体系,作为有别于学校和家庭的第三学习阵地(补充阵地);主要依靠社会力量,通过市场的或社会公益组织举办,充分发挥有志于此的经验多知识厚见识广的老年人的作用。

家庭中心奖状20141214xixi2扫描的文档

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  1. ekang一个家庭中心(SHIF Center reffering to Swedish Familjecentral)组织的活动,口答问题,当场展示才艺,最后评奖\接受奖状 这样的家庭中心是参考瑞典模式建立的,是有别于学校教育\校外单科(如外语)单技能(如钢琴)教学的第三种儿童教育阵地,简称第三阵地吧 这几个家庭自己动手,以跨文化\多文化的智慧健康与家庭发展为主题,把这些制成了微电影,已经在北大组织的智慧健康与现代家庭微服务论坛上展示,同时通过互联网向全世界展示....回复

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